§ XXI.-DE MAL EN PEOR
¿Qué resulta de esa ignorancia en materias económicas, que hace desconocer y desdeñar el lado económico de las instituciones que son objeto de las cuestiones argentinas sobre organización política del país?-Nada menos que un error de rumbo y dirección por el cual el país es conducido al despotismo y a la pobreza por los mismos que pretenden y creen haberlo conducido a la libertad y a la riqueza.
En efecto, son cabalmente los que se llaman a sí mismos liberales y representantes del partido liberal, los que están empeñados en constituir y organizar el despotismo y el poder ilimitado y omnímodo que ejercían los virreyes españoles por la "Ordenanza de Intendentes", y que más tarde ejerció Rosas, no por la ley de marzo de 1835, que afectó darle ese poder, sino por la organización tradicional que ya ese poder tenía desde antes que Rosas fuera gobernador.
Esa omnipotencia del gobierno local de Buenos Aires, resulta de que la suma de los poderes públicos de todo el país está colocada con la suma de todos los recursos financieros y rentísticos del país argentino, en las manos del gobernador de la provincia central y capital de Buenos Aires. Esa ciudad, es capital y centro de la nación, no por ley ni constitución escrita, sinó por la constitución no escrita, por la contextura que el país recibió del gobierno metropolitano de España, cuando era su colonia, para mantenerlo y gobernarlo como su colonia. Como el país la recibió para ser colonia de otra nación y no para ser nación libre y soberana, España cuidó de darle la contextura que le convenía para impedir que la colonia fuera libre e independiente. Es decir, que lo que constituyó fué su propio gobierno despótico y metropolitano en la colonia, no el poder del país colonial.
Por ello puso el poder todo del país en manos de la provincia que fué residencia y centro absorbente de todos los recursos del país, por esa misma organización y por ese mismo propósito de asegurar su dominación.
La España escribió y corrigió ese régimen argentino, en la constitución geográfica que dió a su colonia del Plata. Conservar ese orden de cosas, en nombre de quien quiera sea, reconstruirlo, erigirlo en sistema, no es otra cosa que reconstruir el poder omnímodo y despótico que tuvo avasallado al país por cuenta y orden de España.
Para darle de hecho la suma del poder general del país a ese gobierno absoluto, el medio económico es darle la suma de los recursos rentísticos en que reside el poder real, y esa entrega y adjudicación se opera con solo mantener la constitución geográfica y económica que el país recibió del régimen colonial en el interés de España; interés mal entendido, porque España perdió esa colonia por causa de ese régimen absoluto y despótico.
Cuando el país, ayudado por la fuerza de las cosas, sacudió la dominación de España y se proclamó nación soberana e independiente, parecía natural que su primer paso fuera cambiar su constitucion geográfica y económica en sentido opuesto al que tenía; es decir, en sentido de poner a toda la nación en posesión de su soberanía por el método inverso al que se empleaba para quitársela y concentrarla en el virrey de España: una nueva constitución geográfica y económica de la nueva nación, concebida y calculada para dividir y distribuir los recursos financieros y rentísticos, en que consiste el poder real de la nación, en todo el pueblo que la forma.
Pero esto es lo que no han hecho sus hombres de Estado en setenta años que lleva de existencia independiente esa nación.
Ellos han dejado subsistente, en lo interior, la constitución geográfica y económica que el país había recibido, siendo colonia, para impedirle ser nación.
¿Qué resultó de ello?-Lo que era natural. En lugar, de ser colonia de España, lo fué del centro geográfico y económico que España instituyó para sus miras en Buenos Aires.
§ XI. EL VENENO DEL ENTUSIASMO
El veneno del entusiasmo, según la bella expresión de Adam Smith, es la plaga de los pueblos americanos de origen español. Es la fuente o el instrumento de sus agitaciones guerreras, en que desaparece su riqueza, prodigada en locas empresas de un patriotismo fanático y supersticioso. El veneno del entusiasmo mata todo espíritu de avance y de investigación tranquila, paciente y fría, en el estudio de las cuestiones que interesan al bienestar y progreso del país. El entusiasmo no discute; aclama y decide siempre por aclamación, es decir, a ojos cerrados. El entusiasmo no tiene ojos. Vive como el ciego, en perpetua oscuridad, es decir, en perpetua ignorancia de los intereses y de las conveniencias del país. El contraveneno del entusiasmo y del fanatismo de toda especie, que señala Adam Smith, es la ciencia. Enseñarla, propagarla, es el medio de calmar las poblaciones, de enfriar los ánimos exaltados por el entusiasmo.
El entusiasmo conduce a la violencia, a la precipitación, a la intolerancia, a la tiranía. Es incompatible con la libertad. Incumbe a la educación dada por el Estado, según Smith, el trabajo de extinguirlo: las fiestas, la poesía, la literatura, sólo son buenas para difundir el veneno del entusiasmo.
La misión de las universidades en Sud América, es difundir la ciencia, con preferencia a la literatura. La ciencia apacigua; la literatura exalta. La ciencia es la luz, la razón, el pensamiento frío y la conducta reflexiva. La literatura es la ilusión, el misterio, la ficción, la pasión, la elocuencia, la armonía, la ebriedad del alma: el entusiasmo.
La literatura es la hermana de la espada: un elemento auxiliar de la guerra. Canta sus héroes, consagra y eterniza sus glorias: es la cultura intelectual de las edades heroicas. Prolongar esa edad, es retardar la madurez y el progreso de las sociedades.
La literatura ha llenado su misión, ha hecho su tiempo en Sud América.
La ciencia solamente puede darle lo que su edad requiere: la luz, la razón, la calma, la paz necesaria a la fundación de sus instituciones y al desarrollo de su riqueza, de que depende su poder y grandeza, su bienestar y civilización. La república más atrasada en educación es la República Argentina. No es que le falten pedagogos o pedantes, escuelas, universidades y bibliotecas. Es tal vez la que más abunda en estos medios que tanto pueden servir a la educación como en su daño.
En el Plata está ahogada la ciencia por la literatura. Su actividad intelectual presenta el cuadro de una escuela de retórica. Sus grandes inteligencias son todas literarias; sus principales producciones, literarias. Rarísimo es el hombre de ciencia que no sea europeo. La frase, el discurso, la forma, el estilo, el lenguaje, es la preocupación dominante de todos los que cultivan el saber. Sabido es que la tierra favorita en que la literatura florece con más abundancia es la historia, la política militante, la poesía, el teatro, la prensa periódica, el romance, la jurisprudencia, la teología, en una palabra las ciencias morales.
Las consecuencias sociales de esa dirección dada a la cultura intelectual, es la exaltación y el entusiasmo en los espíritus, la exageración, la vanidad y el orgullo, que se ofende de la crítica y de la contradicción en lo general de los hombres públicos que figuran en las letras, en la política, en la prensa, en las cosas de gobierno.
Estudios Economicos - 1916 - Juan Bautista Alberdi
